Бендлер и Гриндер делили все паттерны метамодели на три группы. Какие?
• В соответствии с временем: прошло - настоящее - будущее.
• В соответствии со способом мышления: индукция - дедукция - традукция.
• В соответствии со способами познания мира: опущение, обобщение, искажение.

У всех ли людей есть субъективная линия времени?
• да, ведь субъективная линия времени характерная часть человеческого мышления;
• нет, субъективная линия времени результат научения и есть не у всех.

Исследуйте, как различается субъективное представление ситуации описанной глаголом и номинализацией. Например: бежать и бег, разговаривать и разговор.

– Я разговариваю по телефону и у меня разговор по телефону. В первом случае картинка ассоциированная, это кино, достаточно чёткое, со звуком. Во втором - диссоциация, фотография, достаточно смутная, звук есть, но содержания совершенно не разобрать.
– Ольга покупает кефир и у Ольги покупка кефира. Различия приблизительно такие же: когда в предложении глагол, то это чёткое кино со чётким звуком, а если номинализация - фотография, здесь даже без звука.

На какое нарушение метамодели языка реакция?
– У меня никогда ничего не получается!
– Когда-нибудь у тебя получалось что-то полезное?

• номинализации
• неконкретные местоимения
• кванторы всеобщности
• сравнение с умолчанием

На какое нарушение метамодели языка реакция?
– У него обида на меня.
– У кого именно на вас обида?
• номинализация
• неконкретное местоимение
• неконкретный глагол
• утерянный перформатив

Подумайте, какие метамодельные вопросы и в каком порядке стоит задать к фразе: «Это будет сделано правильно и в срок».

Модальные операторы (могу, разрешено, имею право, должен, обязан, вынужден) имеют разное субъективное представление. Его полезно исследовать, например, расположив эти операторы на шкале «возможность» - «ограничение».

Метамодельный вопрос «По сравнению с кем/ с чем?» это характерная реакция на нарушение метамодели языка:
• неконкретные существительные
• причина-следствие
• сравнение с умолчанием
• чтение мыслей

• порядок слов в предложении
• обозначение чего-то в языке
• уровень важности высказывания
• поиск значения слова в памяти

В НЛП понятие "референтный индекс" связано с метамоделью. Объект на территории (человек, автомобиль, сова, дерево, камень) называется "референтом", а его обозначение в языке "референтным индексом".

Например, дельфин на фотографии - референт, а подпись "дельфин-афалина" - референтный индекс.

На какое нарушение метамодели языка реакция:
– Он хуже.
– По сравнению с кем?

• неконкретный глагол
• утерянный перформатив
• сравнение с умолчанием
• чтение мыслей

На какой паттерн нарушения метамодели языка реакция на фразу:
– Ты разрушаешь мои планы.
– Каким образом я могу нарушить твои планы?

• модальный оператор необходимости;
• сравнение с умолчанием;
• причина и следствие;
• чтение мыслей.

• кванторы всеобщности
• кванторы существования
• неопределённые глаголы
• номинализации

• неконкретный глагол
• сравнение с умолчанием
• причина и следствие
• чтение мыслей

• От кого именно вы не получаете признания?
• Как бы вы хотели, что бы вас признавали?
• Как именно вы не получаете признание?
• Кто именно не получает признания?

Какой паттерн нарушения метамодели языка во фразе: «Они пришли в восемь утра»?

• неконкретное существительное

• неконкретное местоимение

• утерянный перформатив

• номинализация

• неконкретный глагол

На какой паттерн нарушения метамодели языка реакция:

- Установлено, что кошки умнее собак.

- Кем именно установлено?

• неконкретный глагол
• номинализация
• утерянный перформатив
• сравнение с умолчанием
• причина и следствие
• чтение мыслей

• генеративной лингвистики
• трансформационной грамматики
• порождающей грамматики
• общей филологии
• конструктивного языкознания

Метамодельный вопрос «каким образом вы знаете, что Х?» это реакция на нарушение правильности метамодели:

• неконкретные существительные;
• неконкретные глаголы;
• номинализации;
• причина-следствие;
• сравнение с умолчанием;
• чтение мыслей.

Подробнее о метамодели.

• все
• всегда
• завтра
• иногда
• кое-где
• некоторые
• никто
• образно
• однозначно
• случается

То есть, какие вопросы можно к нему задать.

О валентностях.