Разрыв шаблона это:
• прерывание привычного паттерна до того, как он завершится
• неожиданное действие или фраза
• новая точка зрения на ситуацию
• скрытая команда в речи

Разрыв шаблона - это прерывание привычного паттерна до того, как он завершится.

Придумайте фокусы языка типа «контекст» (по «структуре фокусов языка») для убеждения: «Я - неудачник, так как у меня до сих пор нет своей квартиры».

252

  1. Слышу пение соловья
  2. Ощущаю напряжение в мышцах
  3. Визуально придумываю, что должно получиться
  4. Читаю текст Брайля
  5. Визуально в голове складываю два числа
  6. Представляю, каким голосом этот человек будет петь песню
  7. Смотрю на салат и ощущаю, как он мне нравится
  8. Слова другого человека вызывают у меня напряжение
  9. Смотрю на человека и вспоминаю, как звучит его голос
  10. Чувствую тяжесть гири и визуально представляю, куда её положу

251.1

251.2

Определите, как внутренне для вас отличается мотивация "От" и мотивация "К".

Возьмите какую-то задачу, сначала промотивируйте себя на её выполнение "К" (представляя, как будет хорошо, когда вы её выполните) и выявите субмодальности мотивации - как выглядит картинка, как слышатся голоса, что вы чувствуете, когда думаете об этой задачи и т.д.

Отвлекитесь.

Аналогично промотивируйте себя на выполнение этой задачи "От" - представляя, какие будут неприятности, если вы этого не сделаете. И выявите субмодальности.

Сравните результат.

  • Стыд, в отличие от вины, требует наличие свидетеля проступка.
  • Вина связана с нарушением личных ценностей, стыд - общественных.
  • Вина свойственна интровертам, стыд - экстравертам.
Вина может возникать независимо от того, были ли у поступка свидетели или нет, а стыд возникает только в случае наличия свидетелей.

Важный навык - управление собственной кинестетикой. И простое упражнение: примите какую-то сложную позу - согнувшись, подвернув руку, скрутившись - и максимально расслабьтесь. Но так, чтобы поза сохранилась. То есть вы расслабляете все мышцы, которые не нужно напрягать для поддержания позы.

Обратный ход это?

  • изложение события в обратном порядке
  • перепросмотр и анализ собственных действий
  • выяснение причины поведения
  • в шкалировании - движение в обратном направлении по шкале
Обратный ход - это перепросмотр и анализ собственных действий.

Выделяйте важные слова и фразы в речи собеседника. Оценивайте уровень важности в баллах о 0 до 10.

- Я считаю, что хорошая работа [8] - это когда ездить недалеко [5], интересно [9] и нормально платят [7].

Для какой метапрограммы характерно:

  • Ориентация по контексту.
  • Причинно-следственных связи не выстраивают.
  • События не связывают друг с другом, они хранятся по отдельности.

  • Мотивация ОТ
  • Мелкая разбивка
  • ВО времени
  • Ориентация на настоящее
  • Кинестетическая предпочитаемая модальность

Это метапрограмма "Ориентация на настоящее".

Сконструируйте 5 пресуппозиций типа "Противопоставление" с командами на лёгкое обучение.

В пресуппозиции "Противоставление" вы связываете между собой два процесса. Используются союзы:

  • чем... тем
  • насколько... настолько

- Чем больше вы отвлекаетесь, тем внимательнее слушаете.
- Чем внимательнее вы прочтёте договор, тем быстрее вы примете решение.
- Чем сильнее болит голова, тем быстрее боль проходит.
- Насколько больше ты потратишь времени на изучение, настолько лучше ты будешь знать этот предмет.

Что будет, если при усилении состояния, например, уверенности, пропорционально менять силу сжатия кулака?

  • ничего не будет

  • установится якорь на начальное состояние (самое слабое)

  • установится якорь на конечное состояние (самое сильное)

  • потом пропорционально сжатию кулака будет усиливаться уверенность

Это типичный пример шкалированного якоря - когда пропорционально изменению состояния меняется какой сенсорный параметр. Например, в соответствии с увеличением радости сильнее сжимается кулак (как в задаче), проводится пальцем выше по руке, голос становится громче и т.д. Т.е. правильный ответ - последний.

4-я позиция восприятия - ассоциация с системой. Упражнение на тренировку.

Возьмите 3-4 вложенных систем, в которых вы участвуете. Например: отдел - фирма - российский бизнес. Проассоциируйтесь последовательно с каждой системой и определите:

  • цель системы;

  • её убеждения\правила;

  • её самооценку, восприятие себя;

  • её взгляд на вас и подсистемы.

В какой технике НЛП предлагается клиенту «нынешнему» отправиться в прошлое, чтобы объяснить ему же из прошлого, что произошло на самом деле, а так же успокоить и поддержать его?
• Быстрое лечение фобий
• Визуально-кинестетическая диссоциация
• Изменение личностной истории
• Лечение приобретённых аллергий
• Музей старых убеждений

Это предлагается сделать в технике «Визуально-кинестетическая диссоциация».

Возьмите какую-то вашу простую стратегию: вставание утром, чистка зубов, питьё кофе, принятие душа, - и распишите её по шагам TOTE.

Определите тип убеждения: "Мужчина должен много работать, чтобы содержать семью".

  • причина

  • следствие

  • критерии

  • определение

  • отнесение к категории

Это убеждение о причине - убеждения о причине описывают, что нужно делать для достижения ценности. В этом убеждении для достижения ценности «содержать семью» «мужчина должен много работать» (большинство убеждений о долженствовании относится к типу «причина»).

Мысленное упражнение на критерии определения собственного «Я». Предположим, некая ведьма вас заколдовала и постепенно становитесь волком. В какой момент вы решите, что вы теперь волк:

  • когда начнёте покрываться шерстью;
  • когда отрастёт хвост;
  • когда вырастут волчьи зубы;
  • когда начнёте думать как волк;
  • никогда.

Какой паттерн нарушения метамодели языка во фразе: «Они пришли в восемь утра»?

• неконкретное существительное

• неконкретное местоимение

• утерянный перформатив

• номинализация

• неконкретный глагол

В первую очередь я бы обратил внимание на неконкретно местоимение «они». И задал бы вопрос: «Кто именно пришёл в восемь утра?»

В случайный момент времени определяйте, какой у вас в данный момент уровень энергии (уровень адреналина/уровень эмоционального возбуждения). Естественно, предварительно эту характеристику нужно прошкалировать.
10-15 раз в день.

За каждым нашим поведением стоит положительное намерение (кто не помнит - это одна из базовых пресуппозиций НЛП). Всегда ли это положительное намерение реализуется в результате соответствующего поведения?

  • да, всегда, иначе поведение не имело бы смысла
  • нет, поведение может быть не эффективным
Поведение может быть не эффективным и намерение, стоящее за поведением, не реализовываться.

Составьте список аудиальных субмодальностей - чем больше, тем лучше. Чур никуда не подглядывать.